Journées d’études du Réseau d’acquisition des langues secondes - Grammaire(s) et acquisition des L2 : Approches, trajectoires, interfaces

9:00 - 9:30 (30min)

Accueil

Accueil des participants

9:30 - 9:40 (10min)

Ouverture des Journées d'études

Direction du laboratoire LIDILEM

9:40 - 10:40 (1h)

Conférence plénière 1 Cyrille Granget - Acquisition de la grammaire, processus linéaire ? Le cas du français L2/L3

10:40 - 11:20 (40min)

SESSION POSTERS 1 + pause café

11:20 - 11:50 (30min)

Marzena Watorek & Jacopo Saturno - De l'organisation pragmatique à l'organisation grammaticale et vice versa: phénomène d'attrition après un cours intensif d'une langue étrangère

11:50 - 12:20 (30min)

Anita Thomas - Développement longitudinal de la grammaire et de l’interaction par des migrant.e.s apprenant.e.s du français en milieu professionnel : deux trajectoires arythmiques

12:20 - 14:00 (1h40)

Déjeuner

14:00 - 14:30 (30min)

Pascale Leclercq - La grammaire dans l’apprentissage de la langue anglaise : approche historique et cognitive des activités de grammaire proposées dans des manuels scolaires

14:30 - 15:00 (30min)

Dalila Ayoun - The L2 acquisition of the English TAM system by francophone learners

15:00 - 15:40 (40min)

SESSION POSTERS 2 + pause café

15:40 - 16:40 (1h)

Assemblée générale du RéAL2

	Jeu. 19	Ven. 20
09:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00	Accueil 9:00 - 9:30 (30min) Accueil Accueil des participants Ouverture des Journées d'études 9:30 - 9:40 (10min) Ouverture des Journées d'études Direction du laboratoire LIDILEM Conférence plénière 1 Cyrille Granget - Acquisition de la grammaire, processus linéaire ? Le cas du français L2/L3 9:40 - 10:40 (1h) Conférence plénière 1 Cyrille Granget - Acquisition de la grammaire, processus linéaire ? Le cas du français L2/L3 SESSION POSTERS 1 + pause café 10:40 - 11:20 (40min) SESSION POSTERS 1 + pause café Marzena Watorek & Jacopo Saturno - De l'organisation pragmatique à l'organisation grammaticale et vice versa: phénomène d'attrition après un cours intensif d'une langue étrangère 11:20 - 11:50 (30min) Marzena Watorek & Jacopo Saturno - De l'organisation pragmatique à l'organisation grammaticale et vice versa: phénomène d'attrition après un cours intensif d'une langue étrangère Anita Thomas - Développement longitudinal de la grammaire et de l’interaction par des migrant.e.s apprenant.e.s du français en milieu professionnel : deux trajectoires arythmiques 11:50 - 12:20 (30min) Anita Thomas - Développement longitudinal de la grammaire et de l’interaction par des migrant.e.s apprenant.e.s du français en milieu professionnel : deux trajectoires arythmiques Déjeuner 12:20 - 14:00 (1h40) Déjeuner Pascale Leclercq - La grammaire dans l’apprentissage de la langue anglaise : approche historique et cognitive des activités de grammaire proposées dans des manuels scolaires 14:00 - 14:30 (30min) Pascale Leclercq - La grammaire dans l’apprentissage de la langue anglaise : approche historique et cognitive des activités de grammaire proposées dans des manuels scolaires Dalila Ayoun - The L2 acquisition of the English TAM system by francophone learners 14:30 - 15:00 (30min) Dalila Ayoun - The L2 acquisition of the English TAM system by francophone learners SESSION POSTERS 2 + pause café 15:00 - 15:40 (40min) SESSION POSTERS 2 + pause café Assemblée générale du RéAL2 15:40 - 16:40 (1h) Assemblée générale du RéAL2	- Accueil 9:00 - 9:30 (30min) - Accueil - Conférence plénière 2 Carmen Muñoz - School young learners’ grammatical development. A ten-year longitudinal study 9:30 - 10:30 (1h) Conférence plénière 2 Carmen Muñoz - School young learners’ grammatical development. A ten-year longitudinal study SESSION POSTERS 3 + pause café 10:30 - 11:30 (1h) SESSION POSTERS 3 + pause café Pascale Trévisiol - Apprentissage-enseignement de la grammaire en L3 : grammaires en construction et approches didactiques 11:30 - 12:00 (30min) Pascale Trévisiol - Apprentissage-enseignement de la grammaire en L3 : grammaires en construction et approches didactiques Maud Pelissier -Quelle place pour les connaissances déclaratives en grammaire L2 ? Le cas de la morphologie du temps et de l'aspect en anglais. 12:00 - 12:30 (30min) Maud Pelissier -Quelle place pour les connaissances déclaratives en grammaire L2 ? Le cas de la morphologie du temps et de l'aspect en anglais. Déjeuner 12:30 - 14:00 (1h30) Déjeuner Lucia Gomez - La grammaire des émotions en L2 : formes et sens 14:00 - 14:30 (30min) Lucia Gomez - La grammaire des émotions en L2 : formes et sens Catherine Felce – Acquisitions syntaxiques au niveau débutant : l’apport d'une approche constructionniste de la langue 14:30 - 15:00 (30min) Catherine Felce – Acquisitions syntaxiques au niveau débutant : l’apport d'une approche constructionniste de la langue Daniel Véronique – Grand témoin 15:00 - 15:30 (30min) Daniel Véronique – Grand témoin Clôture des Journées d'études 15:40 - 15:50 (10min) Clôture des Journées d'études